高考失误，如何到发达地区上名牌大学？
自恢复高考以来，高考在与时代的共振中不断变革，从科目设置、考试内容、招生次数到招生体制和方式、技术环节等等，40余年里，早已变得面目全非，并且随着大学的扩建扩招，我国的招生政策亦变得愈发复杂。而许多考爸考妈们，从自己高中毕业，直到儿女又要进入考场，才又再一次接触高考。为了儿女，临阵磨枪，但是短暂的非系统性地了解高考只能让他们对现有的高招模式似懂非懂，很多认识还停留在当初自己的高考经历。成都外国语实验中学宋同学的父母就大抵如此，还好，他们遇到了锦宏。
与锦宏罗晓宏老师第一次见面的时候，宋同学缺席，但是爸爸妈妈却是有备而来。他们向罗老师提供了孩子的模考成绩，一诊与二诊都在理科一本线上110分左右，成绩优异，爸妈希望能够在锦宏老师的帮助下，用够用好孩子的分数，尽可能走到分数允许的最好的学校。至于什么是“最好”，家长心中早有计较，明确表示目标是北京、上海等地有名高校的财经类专业。然而，经过老师的专业评估，如果想上北京、上海财经类专业比较好的学校，学生的分数还有一定的差距。如果非上财经类专业，要么去层次差一些的学校，浪费一些分数，但是家长不会甘心；要么坚持填报家长心仪的院校和专业，但风险系数却很大，很可能导致落榜。锦宏的老师可不愿意看到孩子十年努力，父母辛苦翘盼，最后却被一纸不科学的志愿功亏一篑，磋砣未来。锦宏的理念是做“有温度”的教育，为千万学子和家庭的幸福而努力！因此，在看过宋同学的性格测评报告以后，罗晓宏老师了解到学生性格稍显内向，爱好广泛，在财经、理学、工科等专业都有一定的优势，以后还有读研、出国的打算。于是，罗老师就目前的平行志愿录取规则和风险，志愿填报的误区规避等对家长进行了讲解，建议拓宽选择的专业和地域，确保进入高层次的院校而避免高分低就甚至落榜的风险。但家长不知是对平行志愿的风险评估不足，还有对财经专业情有独钟，再三考虑之后还是坚持最初的想法。
锦宏专家咨询数据分析系统（部分）
第一次咨询结束后，面对宋爸宋妈的固执，一方面，罗老师积极关注高校的各类招生政策，为宋同学同学争取机会；另一方面，实在不忍心不堪的结果，罗老师坚持建议宋同学家长认真思考院校与专业的平衡关系，拓展专业选择，做多手准备，以备为选择发达地区和一流名校之需。
在以后的一段时间里，罗老师持续向家长讲解平行志愿、专业级差、提前批等招录规则，进行院校分析，提出达到目标的各种路径和解决办法。家长也从中逐渐了解到进入大学后，不同的大学都有不同转专业的机会，于是表示如果学校平台好，可以接受先进名校再解决专业的“曲线救国”的方法。突破口一打开，罗老师根据学生的兴趣、性格等个性特征，思考了各种达成或者接近目标的办法，把宋同学的专业方向从财经类拓展到了适合孩子的部分工科类、语言类、管理类，学校地域也拓展到了北上广深江浙等发达地区，学校目标也从财经类学校扩展到对考研、出国等深造资源较好的的985、211院校，还重点推荐了中国人民大学的中法学院并得到家长和学生的高度认可。
然而，高考成绩出来那天，家长十分着急地打来电话：“老师，孩子只考了633分，人大中法学院看来去不成了……，您说现在该怎么办啊？”显然，小宋同学高考发挥失利。“不要急不要急，别放弃，我们可以寻找别的机会。”罗老师一边安抚家长，一边考虑重新梳理志愿方案。怎样在既定的高考分数里，最优实现学生和家长的意愿 ?有没有哪所学校既能满足学生和家长的要求，录取分数又适合学生的高考分?打开锦宏专家咨询数据分析系统（锦宏内部大数据信息平台），从院校地域到985、211高校类别，从财经专业到管理类专业，从院校招生计划变化到院校录取分数预估，罗老师很快为宋同学633的分数又找到很不错的报考思路。根据锦宏大数据系统预估发现一个非常重要的院校报考机遇，就是地处帝都北京的中央财经大学中外合作办学专业招生计划，锦宏数据系统预估分数就在633左右，既能满足专业刚好是学生和家长青睐的国际经济与贸易，也能满足父母和孩子政治经济文化中心的发达地域期望，也是财经行业社会认可度很高的211名校！
6月27日，本科志愿填报时间结束的头一天，锦宏罗老师电话联系家长，果断建议将中央财经大学中外合作专业填到平行志愿的B志愿。功夫不负有心人，结果当然非常圆满，宋同学以调档线633分的成绩踩线进入央财，该分数与锦宏专家数据系统预估完全一致！全家皆大欢喜，妈妈说，这要归功于锦宏专家使用的大数据系统在关键时候对最新数据的快速分析和识别，更要归功于锦宏罗老师对家长和孩子的认真和负责，在艰难时刻仍然坚持结合孩子个性科学选择适合的专业和院校！真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，在高考发挥失利状况下，竟能绝处逢生，锦宏强大的数据分析能力和志愿选择坚持以职业生涯规划为前提的科学理念非常关键！
锦宏教育云计算中心团队
每年高考完，填报志愿时，由于孩子缺乏生活基础，对社会了解不充分，对职业认识模糊，大多听凭家长的意见。而很多家长看似很有主见，背后的实质却是不了解现时的招录政策，忽略孩子的兴趣特点，仅是从自身经验出发，或是道听途说，一点概全。这种“有主见”，不仅不具备指导意义，从志愿填报上来说反而限制了孩子的选择面，让孩子在大学招录的白热化竞争中处于不利地位；从孩子未来生涯来看，忽视了孩子兴趣能力的特征，或许在孩子以后的道路上，职业成了累赘，反而让孩子与幸福越来越远。同时，高考作为我国现阶段重要的人才选拔手段，考试竞争激烈，招录标准不一，还有试题的难度，考生的发挥，突发事件等的不可控，都让高考充满了不确定性，常常造成“理想很丰富，现实很骨感”的现象。所以锦宏高考一直敲黑板说重点：悬梁刺股，孩子勤学不易。机会稍纵即逝，时光不能逆转。填报志愿，一定要结合全面信息充分发掘增值机遇，规避报考风险，不要让孩子在这一阶段的终点处折戟沉沙，遗憾终身。一定要在困难之时让孩子坚持理想，结合自己的个性和大学持续努力实现科学选择，当直达目标的道路受阻时，要懂得条条道路通罗马——这就是锦宏的价值所在。
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